20 апреля 2020 год (понедельник)

Русский язык

Урок № 108

Тема «Правописание гласных в ударных и безударных слогах»

Запишите в тетради число: 20 апреля.

Не забывайте писать номер упражнения!!!!!!!!!!!!! (Упр. 2)

Повтори правило на с. 65 (Сведения о языке). Расскажи его.

- Выполни упр. 10 на с. 67. Помни! На букву ё знак ударения не ставиться!

- Выполни упр. 13 на с. 69

-  Выполни упр. 15 на с. 70

- Запиши словарные слова: петух, заяц, деревня. Подчеркни буквы, которые нужно запомнить, обозначь ударение. Запомни, как они пишутся!

А теперь поработай в ТПО.

Выполни упр. 11, с. 35.

Упр. 12, с.36

Спасибо за работу!

Литературное чтение

Урок № 108

Тема А.С.Пушкин. Урок-обобщение «Сказки, загадки, небылицы»

- Открой учебник на с. 52 - 53.

- Прочитай фамилию автора. Рассмотри рисунки.

- Познакомься с биографией Александра Сергеевича Пушкина, посмотрев презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-po-obucheniyu-gramote-klass-skazki-aspushkina-2178395.html

- Какие сказки Пушкина ты знаешь?

- Прочитай отрывки из сказок.

- Выполни задания.

- Научись выразительно читать эти отрывки или выучи наизусть один отрывок.

Жду твои сообщения!

С. 54 – 57 – прочитай сказку, выполни задания (в течение дня)

С. 58 – 61 (в течение дня)

Спасибо за работу!

Окружающий мир

Урок № 54

Тема «Зачем мы спим ночью?»

Теперь ты знаешь, как нужно вести себя на лугу и в лесу. А представь, что мы долго гуляли по лесу вместе с Муравьишкой и Мудрой Черепахой и очень устали. Поэтому давай поговорим о главной составляющей отдыха – сне. Зачем мы спим ночью?

Можно посмотреть видеоурок по теме урока: https://www.youtube.com/watch?v=mP48UZdU3Fk

Открой  учебник на с. 52         

Почему мальчик заснул на уроке?

Рассмотри рисунки и устно объясни, что нужно, что можно и чего нельзя делать перед сном.

Выполни задания и ответь на вопросы на с. 53

Выполни в ТПО № 1, 2 на с. 33

Спасибо за работу!

ИЗО

Урок № 27

Тема «Город, в котором мы живём»

- Бывал ли ты в городе Оренбурге?

-Что больше всего запомнилось?

– Какие памятные места вы посетили с родителями?

– Какое место вам нравится больше всего в нашем городе?

– Где вы любите находиться с семьей в воскресные дни?

– Мастер Постройки помогает нам рассматривать дома, сравнивать их между собой, удивляться их особенностям.

Как вы думаете, по внешним признакам сооружений мы можем догадаться, что находится внутри?

2. Работа по учебнику.

– Рассмотрите коллективную детскую работу на с. 88–89 учебника. Что вы видите на рисунке? Опишите.

– Все дома в этой работе выполнены из цветной бумаги и наклеены, остальное нарисовано гуашью.

Какое время года изображено на рисунке?

– Какие цвета выбрали для работы дети?

– Какое настроение они хотели передать в своей картине?

– Обратите внимание на расположение домов и людей на картине.

Если хочешь, нарисуй своё село или город, то место, где тебе очень понравилось, и ты хотел бы побывать еще раз.

Сфотографируй и пришли мне.

Спасибо за работу!