9 апреля 2020 год (четверг)

Русский язык

Урок № 103

Тема «Буквы е, ё, ю, я и их функции в словах»

Запишит в тетради число: 9 апреля.

Не забывайте писать номер упражнения!!!!!!!!!!!!! (Упр. 2)

- Вспомним! Прочитай сведения о языке («мудрая Сова») на с. 58, 59.

- Найди упр. 6 на с. 60 учебника. Выполни задания к упражнению (только устно).

- Выполни упр. 7 на с. 60 (только устно).

-  Выполни упр. 8 на с. 60 – 61 учебника.

Подсказка для родителей выписать слова: мяч, тётя, деревня.

- Упр. 9, с. 61. Рассмотри рисунок. Назови сказку.

- Выполни задания к упражнению.

- А теперь поработай в ТПО.

Выполни упр. 3 – 4 , с. 31.

Подсказка для родителей

Упр. 3

В квадратных скобках обозначаются звуки.

По строчкам вписать звуки: а. о, у, и, ы, э.

Упр. 4

Например: река – рука. Букву, которую изменили – подчеркнуть простым карандашом.

Спасибо за работу!

Литературное чтение

Урок № 103

Тема С.Маршак «Автобус номер двадцать шесть».

Из старинных книг. «Урок-обобщение «Жили-были буквы»

- Открой учебник на с. 19 – 21. Прочитай название и автора. (Самуил Маршак)

- Рассмотри картинку на с. 19. Что интересного заметил?

- Как ты думаешь, о чём будет стихотворение?

- Послушай стихотворение (читает взрослый).

- Тебе понравилось?

- Прочитай сам стихотворение. Правильно ли всё ты прочитал? Не допустил ошибок?

- Прочитай стихотворение несколько раз, научись читать без ошибок.

- Чему учит это стихотворение?

- с. 22 – 23. Прочитай высказывания, которые можно встретить в старинных книгах. Обсуди с родителями смысл высказываний. Выбери высказывание, которое тебе больше всего понравилось. Составь несколько предложений о том, как ты его понял.

- Запиши свой ответ на диктофон и отправь мне.

Спасибо за работу!

Математика

Урок № 103

Тема «Сложение вида     + 4»

Запиши в тетради число: 9 апреля.

Не забывайте писать номер задания!!!!!!!!!!!!! (№ 2)

Учебник, с. 67

 Устные упражнения:

-  № 3 (отрезки на полях);

- № * (под красной чертой в конце страницы);

Новая тема:

- Внимательно прочитайте теоретический материал по теме урока.

7+4 Дополним семь до десяти. Для этого прибавим к семи три. Осталось прибавить ещё один, так как четыре – это три и один. Десять и один получится одиннадцать.

- Рубрика «Запомни!». Выучи наизусть эти выражения!

- № 1 письменно в тетради.

№ 2 – письменно в тетрадь

- Прочитай задачу. Расскажи условие (что мы знаем).

-  Дополни вопрос (что нужно узнать).

Составь краткое условие к задаче. Сколько вопросов? Значит, сколько будет действий? В помощь родителям:

№ 2.

1)     Было – 7 о.

Стало - ? о. на 2 Б.

7+2=9 (о.)

Ответ: 9 о.

2)     Было – 6 к.

Стало - ? к. на 1 М.

6-1=5 (к.)

Ответ: 5 к.

А теперь поработай в ТПО

С. 35 № 1, 2 – в верхней части страницы (над синей чертой)

Спасибо за работу!

Индивидуальное обучение

Мир природы

Признаки весны. Занятия и одежда весной

- Какое время года наступило?

- Что происходит весной?

- Посмотри в окно. Какая погода: светит солнце или пасмурно? Идет дождь или нет? Ветер сильный или нет?

- Выйди во двор. Какая одежда тебе понадобится? Ты наденешь тёплую куртку или лёгкую? Может быть шорты и футболку? Почему?

- Чем люди занимаются на улице весной? Помогаешь ли ты родителям на огороде? Что вы там делаете?

Нарисуй, как люди одеваются весной.

Спасибо за работу!